dijous, 29 de novembre del 2012

Power point interactiu

El power point que he fet explica la webquest que farem del projecte.
Consta de set diapositives que estan organitzades de la següent manera:

  • La primera diapositiva és la inicial, la qual es passa a la següent de manera automàtica al cap de tres segons.

  • La segona diapositiva és la de menú principal, la qual és un índex de la presentació i està composta pels següents apartats:
    • Explicació de la webquest: el terme webquest està enlaçada amb la tercera diapositiva.
    • Les activitats que durem a terme:la paraula activitats està enllaçada amb la quarta diapositiva.
    • Vídeo il·lustratiu: el vídeo té un enllaç a la cinquena diapositiva.
    • I, finalment, la bibliografía, que duu a la sexta diapositiva.
    • També hi ha dues fletxes que apareixaran a totes les diapositives següents.


  • En la següent diapositiva apareixen els continguts que tractarem a la webquest. 
    • A part de les dues fletxes per avançar de diapositiva o tornar enrerre, també apareix la caseta, que serveix per tornar al menú, és a dir, a las segona diapositiva.



  • Aquesta diapositiva es correspon amb la de les activitats com bé indica l'enunciat:
    • Les fotografies tenen so. Encara que ara es vegi el símbol de l'altaveu, quan es posa en pantalla completa no es veu i es reprodueix automàticamet al sortir l'imatge.



  • El vídeo és un video de na Mafalda que parla sobre la webquest. No és un vídeo informatiu ni explicatiu, sols per curiositat.



  • La diapositiva de la bibliografia, on surten les pàgines que he consultat per fer el power point.



  • I, finalment, la diapositiva de comiat.


REFLEXIÓ: el power point és un recurs didàctic molt interessant perquè pots crear contes i tot. La finalitat del power point no és fer un conte o una activitat didàctica i interactiva, sino presentar un tema de manera resumida i concisa. És una bona eina per fer servir a l'aula, tant com a recurs didàctic com per fer una presentació.
Per poder veure el power point interactiu s'ha dfe descarregar la carpeta que tinc a BOX a aquí


dimecres, 28 de novembre del 2012

Actualització del symbaloo


  • El symbaloo acadèmic l'he actualitzat posant la webquest i el power point:
  • El symbaloo personal segueix igual per això no el tornu a penjar.

Taller d'audio

El taller d'audio té aquests objectius:



  • Identificar els elements que configuren l’àudio digital.
  • Identificar les característiques bàsiques dels formats de so.
  • Conèixer les principals utilitats de creació i edició d’arxius d’àudio amb l’Audacity
  • Identificar els controladors de so: volum de gravació, control i selecció de les unitats d’entrada i sortida d’àudio
  • Crear un arxiu d’àudio que integri un fons musical i amb la gravació de la pròpia veu.




Después de dues semanes barallant-me amb l'audacity i amb el convertor a mp3, per fi he pogut fer el taller.
A l'hora de gravar la teva veu i d'introduir la cançó, per a mi, m'ha resultat fàcil, ara a l'hora de tallar la cançó i altres coses ho he trobat més complicat perquè l'errada que no feia era que primer havia de posar
"stop" i llavors podia tallar i me va costar arribar a aquesta conclusió. Llavors vaig tenir problemes a l'hora d'exportar l'audio a mp3 perque hem deia que m'havia de descarregar un convertor o qualque cosa així i ho vaig fer però hem deia que hi havia una errada! Al final he hagut de demanar ajuda a un company i m'ho ha passat en el seu ordenador, però bé, a part de tot això ha anat bastant be.
El meu audio es pot escoltar aquí.

PD: perdó per haver trigat tant en pejar l'audio per com ja he explicat he tingut problemes tècnics. I vull donar les gràcies a n'en Juan Carlos i al seu bloc http://mediosprimaria.blogspot.com.es/ GRÀCIES ^^!

dimecres, 31 d’octubre del 2012

symbaloo

A dia d'avui, així és com tinc el symbaloo:
  • L'espai acadèmic:


  • L'espai personal:

dijous, 25 d’octubre del 2012

Taller d'imatge digitial

En el taller d'imatge digital el que ferem va ser un muntatge fotogràfic d'una foto personal amb un fons i amb un text. Els objectius d'aquesta activitat són:
* Conèixer els elements que configuren la imatge digital.
* Identificar els paràmetres i formats adequats al destí de la imatge.
* Realitzar rutines bàsiques per fer un muntatge fotogràfic: redimensionar, retallar, i treballar amb capes.
* Guardar una imatge en diferents formats.
 Així la imatge que ens surt és un muntatge d'una fotografia teva, amb uns fons qualsevol i un text. La fotografia de prova que vaig fer és la següent:


dijous, 18 d’octubre del 2012

Dia 11/10/12

El dijous dia 11 varem seguir amb la fixa d'evaluació del material multimèdia de Pere Marqués. Aquest dia juntament amb l'anterior (el dia 4) m'han servit per reflexionar sobre una qüestió:
és útil aquesta ficha?
La meva opinió respecte a aquesta pregunta és la de que sí que és útil i molt perquè es una fixa molt completa i amb molts de detalls. Si no l'hagués emprada no hauria filat tan prim a l'hora d'elegir un bon material. També crec que hi han pocs materials que compleixin tots els requisits d'aquesta fixa perquè és molt exigent i hi han moltes coses, encara que quantes més coses cumpleixi el material, millor serà.



A part de la fixa també vàrem treballar amb l'Educaplay (http://www.educaplay.com/), un portal d'actividats en el qual pots crear infinitat de nombre d'activitats de manera ràpida. Pots fer endevinalles, sopa de lletres, exercicis d'emplenar, exercicis d'ordenar les lletres... És una eina molt útil i eficaç.
De prova, vaig fer una sopa de lletres amb els noms dels programes que empram a classe de moment.    

diumenge, 7 d’octubre del 2012

Dia 4 d'octubre

El dijous 4 d'octubre va ser la segona pràctica de l'assignatura i el que ferem va ser cercar un material multimèdia interactiu per la xarxa i mitjançant una ficha de catalogalització i evaluació multimèdia de Pere Marquès vàrem evaluar el material que vàrem trobar.
El que jo vaig trobar és un material multimèdia on-line que tracta sobre matemàtiques: http://www.xtec.cat/~jjareno%20